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Joseph Stiglitz responde a Pergunta Braskem: incentivos fiscais para empresas que ensinam
Educação

Joseph Stiglitz responde a Pergunta Braskem: incentivos fiscais para empresas que ensinam

Joseph Stiglitz

Nobel de Economia, Joseph Stiglitz responde a Pergunta Braskem enviada por e-mail pela empresária Kátia Bertoni: como investir na aprendizagem dos funcionários com impostos e custos tão altos?

Entrevista Camille Paglia: Era da vertigem
Arte

Entrevista Camille Paglia: Era da vertigem

Camille Paglia

'Em dias de muitas imagens, reaprender a apreciar uma obra de arte estática é o único remédio possível', diz ensaísta norte-americana

Fernando Savater responde a Pergunta Braskem: a diferença entre educação familiar e educação escolar
Filosofia

Fernando Savater responde a Pergunta Braskem: a diferença entre educação familiar e educação escolar

Fernando Savater

Filósofo espanhol, Fernando Savater responde a Pergunta Braskem, enviada pelos seguidores do Fronteiras nas mídias sociais, sobre o papel dos pais na educação contemporânea.

Contardo Calligaris responde a Pergunta Braskem: pelo direito da criança ao tédio
Educação

Contardo Calligaris responde a Pergunta Braskem: pelo direito da criança ao tédio

Contardo Calligaris

Contardo Calligaris discute a estrutura das salas de aula e dos cronogramas do sistema educacional. Para Calligaris, é importante estimular períodos de solidão e vazio nas crianças.

Ferreira Gullar responde a Pergunta Braskem: para fazer arte engajada
Literatura

Ferreira Gullar responde a Pergunta Braskem: para fazer arte engajada

Ferreira Gullar

"É indiscutível que buscar a sociedade justa não pode ser considerado um erro. Como buscá-la é a questão." Ferreira Gullar responde a Pergunta Braskem, enviada pelos seguidores do Fronteiras na web.

Suzana Herculano-Houzel responde a Pergunta Braskem: o que torna o cérebro humano notável
Ciência

Suzana Herculano-Houzel responde a Pergunta Braskem: o que torna o cérebro humano notável

Suzana Herculano-Houzel

Suzana Herculano-Houzel fala sobre as especificidades do cérebro humano e responde a Pergunta Braskem, sobre o impacto do "excesso" de informações em nossos cérebros.

Menos neurônios, mais sono: Herculano-Houzel traz hipótese sobre o tempo de sono dos mamíferos
Ciência

Menos neurônios, mais sono: Herculano-Houzel traz hipótese sobre o tempo de sono dos mamíferos

Suzana Herculano-Houzel

Por que elefantes dormem pouco e morcegos muito? Estudo de Suzana Herculano-Houzel aponta que o aumento do número de neurônios pode causar um tempo menor de sono.

Contardo Calligaris: "Há uma espécie de necessidade de convivência que não nos faz bem."
Sociedade

Contardo Calligaris: "Há uma espécie de necessidade de convivência que não nos faz bem."

Contardo Calligaris

Calligaris questiona três valores: a necessidade de ser feliz, de estar alegre e de conviver (e sempre bem) com os outros.

Psicanalista afirma que o fim do limite é o pano de fundo para a deslegitimação de pais e educadores
Educação

Psicanalista afirma que o fim do limite é o pano de fundo para a deslegitimação de pais e educadores

Jean-Pierre Lebrun

Diretor da Associação Freudiana da Bélgica analisa aquela que considera a causa da mutação do vínculo social contemporâneo: o fim do limite.

Luc Ferry responde a Pergunta Braskem: amor e educação, relações poliamorosas e o impacto da tecnologia na humanidade
Filosofia

Luc Ferry responde a Pergunta Braskem: amor e educação, relações poliamorosas e o impacto da tecnologia na humanidade

Luc Ferry

Luc Ferry fala sobre a relação entre amor e educação, além de outras questões como a revolução de medicina no futuro e casamentos poliamorosos.

Camille Paglia: o futuro dos jovens e a distopia do prazer
Sociedade

Camille Paglia: o futuro dos jovens e a distopia do prazer

Camille Paglia

Camille Paglia fala sobre suas preocupações com relação ao pouco comprometimento dos jovens contemporâneos.

Zygmunt Bauman: "Há uma crise de atenção"
Filosofia

Zygmunt Bauman: "Há uma crise de atenção"

Zygmunt Bauman

Para Zygmunt Bauman, educadores precisam estimular características prejudicadas com a utilização da tecnologia: "É preciso trabalhar a capacidade de se manter focado."

Zygmunt Bauman: "A educação deve ser pensada durante a vida inteira"
Filosofia

Zygmunt Bauman: "A educação deve ser pensada durante a vida inteira"

Zygmunt Bauman

Em entrevista, Zygmunt Bauman reflete sobre o aprendizado e os desacertos da sociedade em relação ao ensino.

Fronteiras Educação leva discussões a público escolar
Educação

Fronteiras Educação leva discussões a público escolar

Voltado para alunos de escolas municipais, evento começou nesta segunda-feira com encontro que discutiu o conhecimento científico e a evolução

Richard Sennett e Sakia Sassen respondem a Pergunta Braskem: a questão da imigração
Sociedade

Richard Sennett e Sakia Sassen respondem a Pergunta Braskem: a questão da imigração

Richard Sennett

O casal de sociólogos responde a Pergunta Braskem, enviada pelos seguidores do Fronteiras nos canais digitais, sobre a questão da imigração no mundo.

Valter Hugo Mãe responde a Pergunta Braskem: a relação com a academia e a ideia de transcendência
Literatura

Valter Hugo Mãe responde a Pergunta Braskem: a relação com a academia e a ideia de transcendência

Valter Hugo Mãe

Escritor português responde a Pergunta Braskem, enviada pelos seguidores do Fronteiras nos canais digitais, sobre sua relação com a academia. Ainda, fala sobre a ideia de transcendência em sua vida e obra.

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